刘柔芬:现代教育体系学生应有自主权

2013-03-29 11:30:45  来源:大公网

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  青年发展局主席刘柔芬女士做客大公网

  3月15日大公网电 15日上午全国人大代表、香港特别行政区立法会议员、青年企业家发展局主席刘柔芬女士做客大公网接受记者专访。她说,现代教育体系学生应有自主权。

  以下是刘柔芬女士的采访实录:

  主持人:您对教育方面确实有很多自己独特的观点。

  刘柔芬:因为为什么呢?我这个青年企业家发展局在香港有两个很大的项目在做,我们做了十几年,那其中一个就是在高中生里面做的,我们现在已经平均过去三年每年都有八十几个,九十个学校跟着我们这个项目。这个项目是怎么样呢?我就找了我们商业里面的中层的管理人员,我们给他们培训,培训了以后按照我们的流程到这个学校里面去培训30位高中生,高中生每一个报名的都是自愿的,然后他们来上这个课,上这个课最少需要在六个礼拜里面,上课六个礼拜六,六个早晨来上课,然后接触到差不多有13到15个小时每个学生。他们来上课就是从基本开始,把他们的思维改变。第一,也跟他们说,如果你现在的成绩不是这么好,考试没有把握,这不是最重要的,对你人生的选择的路上你应该自己去选,你希望以后你想当什么。

  比如说我们先来做一个你职业的选择,你想当什么,老师,还是空中开飞机的机师之类。你选择了以后就要好好去考虑,做这个职业你需要做什么样的工作。

  然后还有心态上面的改变,思维上面的改变。然后我们还有一个课很有意思的,中间30个同学都在,每个人都给两个颜色的贴纸,然后贴在另外同学身上,他认为这个同学有什么好处,有什么不好的,都非常坦率,然后最后你拿下来看看自己得到的是什么,这是认识你自己。

  然后我们还带他们去参观一个企业,可是在去之前,我们必须要先给他说说这个企业是什么,然后再对这个企业的整体都先来一个讨论,然后再带他们去看。回来了以后还要再有一个回馈的意见,就是说每个孩子都跟我们在讨论,他看到的是什么。然后这些工作人员还给他们上人生的一课,就是他们自己经过的什么样的奋斗,什么样的走到这一步来,然后过程之中学到什么,团体,一个团队的重要性之类的。

  所以学生我觉得他们是改变很多。我们还做了一个研究,前年,找了一家特别的心理测验的一个公司做了试验,做了1000多个学生,在之前,他们的自信心不到的,上了课以后,91%的自信心都升了。那些学生,有一些之前自己很自以为很棒的,也有89%到后来觉得自己要多学习。而且我们还有一些很反叛的学生,来了整天挑毛病,整天给你找麻烦,可是大概六个礼拜,他黄颜色的头发,不见了这个人,干吗去了?他把黄颜色染回黑颜色,大家都不认得了。当然还有很多。

  这些中层的人来我们这里,有时候也有老板打来问你们到底做了什么事情。本来我们也以为发生了什么事情,后来这些老板说我实在不明白,这半年之前我送的这三位年轻小伙子,中层的,到你们那儿过了六个月以后,回来了好象积极性很高,改变了,到底什么事情把他们都改变了。

  主持人:到底什么事情改变的呢?

  刘柔芬:在这个过程中他们也学到要怎么样自己争取,自己要做好自己,最主要的是自己怎么样把自己做好。你整天说整个社会都不公平,怎么样怎么样不好,这是浪费时间,你最主要的还是保持自己的积极性,然后把自己前面的岗位可以做的尽可能做好,可以影响的小圈子尽可能在这个小圈子里面也做好,然后给大家多点鼓励,这就把自己做好,然后还可以保持自己的积极性,还有就是也可以从一个小地方也可以学到怎么样做好一个领袖的位置。

责任编辑: 丁瑞
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